为进一步夯实课堂教学根基，助力青年教师专业成长，机械与动力工程学院于5月18日、5月20日分别在敬仲楼323、201教室开展教学观摩课活动。本次观摩课分别由沙沙和苏勇老师主讲，多名青年教师到场观摩学习，课后由副院长苏勇主持交流活动。

沙沙围绕《工程制图及CAD》中剖视图的概念和画法开展授课。针对该知识抽象、专业性强、学习难度大的特点，沙沙老师摒弃传统枯燥的理论授课模式，以生动通俗的风格，将晦涩的制图知识直观化、简易化。课堂融合案例讲解、实操示范等多元教学方式，内容层层递进、重点突出。通过实时提问、师生互动等形式调动学生主动性，打造高效活力课堂。评课环节中，副院长苏勇对沙沙老师的授课予以充分肯定：沙沙老师的课堂以学生为中心，教学思路清晰、方法灵活多元，讲解深入浅出，精准突破重难点，育人实效突出。同时，他勉励在场学生珍惜课堂时光，勤学善思，夯实专业基础，为未来发展打下坚实根基。

苏勇围绕《材料力学》中弯扭组合变形开展授课，该知识点理论性强、公式推导复杂、学习难度较高。课堂上，苏勇展示了全过程评价教学理念以及实施了七年的成熟课程积分制度。他围绕核心知识点层层设疑、实时提问，学生踊跃抢答、主动探究，在互动答题中获得积分奖励，进而理清知识逻辑、掌握分析方法，实现以评促学。在课堂最后，苏勇向在场教师介绍了“宽”“严”相济的评价理念。一方面，课程积分每周公示、平时成绩期末考试前公示，确保评价的权威性和公信力，这就是“严”；另一方面，在过程考核中给予学生特别是学困生更多的成长机会，比如平时测验不理想可复测，体现育人温度，保护其学习信心，这就是“宽”，让过程评价真正成为教师调节学生学习状态、激发内生动力的有效抓手。

课后交流环节，青年教师围绕两位老师的课堂教学展开热烈讨论。针对沙沙的课堂，大家重点交流了课堂管理、问题链设计、动画资源应用及教研室集体备课等经验；针对苏勇的课堂，大家重点研讨了全过程评价教学模式以及教师在学风建设中的作用等内容，并对积分设置、复测办法、学生助教安排、学困生激励等举措交换心得。此外，部分教师还分享了将人工智能融入课堂教学的探索。与会教师纷纷表示，此次观摩课拓宽了教学思路、积累了宝贵经验，今后将深耕课堂、精进技艺、创新教学模式，努力提升育人本领。

此次活动为全院教师搭建了互学互鉴的平台，有效促进了教学经验交流与方法创新。下一步，学院将持续常态化开展教研观摩活动，不断优化教学模式，助力师生共同成长。

供稿部门：机械与动力工程学院

初审初校：谷精华（谷精华 文/朱骄阳 摄）

复审复校：苏勇

终审终校：林燕